​

​

1. dạy học trong một căn phòng với bảng đen và phấn

​

2. thiết lập khu vực học tập trên sàn hoặc trên bàn

​

3. giữ khu vực học tập sạch sẽ và gọn

​

​

​

​

​

4. giấy viết (tập trắng) và viết chì cho từng em

​

5. tài liệu photo (trắng & đen)

​

​6. sử dụng túi nhựa và đánh dấu lên bảng ghi chi tiết

​

​

​

​

​

​

7. bạn có thể sử dụng máy tính, Internet, máy in để tạo ảnh màu

​

8. và sử dụng máy lamitor để ép hỉnh ảnh

​

9. có một hộp đồ chơi để thiết lập hoạt động học tập cho học sinh

​

10. hình thành thói quen dạy học, tạo thời gian biểu cho học sinh làm theo

​

11. lập một cuốn nhật ký về tiến độ dạy để làm báo cáo

​

​

 

​

​

​

12. viết lần lượt quá trình và mục tiêu cho học sinh cho từng hoạt động

​

13. làm quen với khay dụng cụ

​

14. sử dụng hình ảnh để DÁN NHÃN xung quanh khu vực học tập

​

15. chuyên giao nhiệm vụ và các bước trong ngày

​

16. cấu trúc AAC được áp dụng 

​

17. học sinh có thể sử dụng máy tính hoặc I-pad (thiết bị kĩ thuật cao)

​

18. áp dụng chiến lược PECS, để học sinh giao tiếp và hoạt động độc lập

​

19. tuân theo hệ thói quen

​

20. bản viết tổng quan về học sinh 

​

21. nhóm sẽ nhận biết sự khác biệt ở từng học sinh

​

​

​

​

​

​

22. giáo viên sẽ có một loạt các nhiệm vụ đặt ra

​

23. sử dụng giáo án và các mục tiêu đặt ra cho học sinh làm theo

​

24. để học sinh lựa chọn theo thói quen (VN INTER)

​

25. hướng dẫn đồng nghiệp về các nhiệm vụ

​

26. trường sẽ áp dụng hệ thống I.E.P và báo cáo với cha mẹ

​

27. giáo viên thường xuyên ghi lại dữ liệu và kết quả  

​

28. kế hoạch hành vi được lập ra

​

29. dữ liệu được lấy từ kết quả của học sinh

​

30. dữ liệu được lấy từ dữ liệu đo lường (thời gian, cấp độ hỗ trợ, giai đoạn), sử dụng để đánh giá quá trình học tập của học sinh dưới dạng biểu đồ hay thanh tiến trình cho cha mẹ và chuyên gia (định lượng) AU, NZ, UK, USA)

​

​

​

​

​

​

31. giáo viên có kiến thức đọc hiểu và phân tích dữ liệu thu được nhằm nâng cao kĩ năng dạy học, củng cố kế hoạch tương lai (nhà tâm lý học giáo dục)

 

32. luôn ghi nhận quá trình phát triển của học sinh

​

33. có khả năng kết nối từng giai đoạn phát triển

​

34. dữ liệu giáo viên được sử dụng để truy cập mô hình học tập và hỗ trợ khả năng học tập của các em cùng chung hồ sơ kĩ năng (bản đồ trẻ khiếm khuyết)

​

35. hệ thống được áp dụng để ghi nhận quá trình và so sánh quá trình học tập giữa các em học sinh cùng chung hồ sơ kĩ năng  

​

​

Sẵn sàng cho bước tiếp theo chứ ?

Các giai đoạn đã được liệt kê bên dưới, bạn có thể so sánh với trường của bạn và chuẩn bị cho giai đoạn tiếp theo

Chúng tôi luôn sẵn sàng giúp đỡ bạn – bạn có thể email cho chúng tôi để đặt câu hỏi

​

​hay thử làm một bài kiểm tra nhỏ bên cạnh >